Aprender a pensar - 07 - Voltaire (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: La frontera entre dios y la razón

Capítulo 2: Una nueva concepción de la historia

Capítulo 3: El arte y la lucha contra la superstición y el fanatismo

Capítulo 4: El escándalo del mal

Capítulo 5: En defensa de la tolerancia

Glosario

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Índice


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Aprender a pensar - 06 - Sócrates (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: Un filósofo sin obra

Capítulo 2: Un método basado en el diálogo

Capítulo 3: La ética como examen de uno mismo

Glosario

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Índice


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Aprender a pensar - 05 - Descartes (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: El método: una concepción arquitectónica del saber

Capítulo 2: Descarte, padre del racionalismo moderno

Capítulo 3: Hacia una fundamentación absoluta del conocimiento

Capítulo 4: Una moral de la generosidad

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Aprender a pensar - 04 - Aristóteles (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: Del diálogo platónico al tratado aristotélico

Capítulo 2: Una nueva ética basada en la virtud como término medio

Capítulo 3: La felicidad, premio de la vida virtuosa

Capítulo 4: De la ética a la política

Capítulo 5: Más allá de la ética: la Física y la Metafísica

Capítulo 6: Aristóteles, el primer lógico y teórico del lenguaje

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Aprender a pensar - 03 – Nietzsche (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: El sentido de la existencia

Capítulo 2: La muerte de dios

Capítulo 3: El superhombre, la superación de nihilismo

Capítulo 4: La voluntad del poder

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Aprender a pensar - 02 – Kant (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: ¡Atrévete a pensar! Kant, un espíritu ilustrado

Capítulo 2: ¿Qué podemos saber? Los límites de la razón pura

Capítulo 3: ¿Qué podemos hacer? Un principio único para la vida moral

Capítulo 4: ¿Qué podemos esperar? La finalidad de la naturaleza

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Aprender a pensar - 01 – Platón (2015)

 

Contenido:

Introducción

Capítulo 1: Platón, una vida marcada por la política

Capítulo 2: La defensa de Sócrates

Capítulo 3: Las ideas, camino del saber

Capítulo 4: La ascensión del amor al bien

Capítulo 5: El alma y la ciudad

Capítulo 6: El valor del arte

Capítulo 7: La ciudad que nace de la razón

Glosario

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Índice


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Abbagnano, Nicolás - Historia de la Filosofía. Volumen 4. Tomo II. La Filosofía Contemporánea (1996)

 

Contenido:

Capítulo V: Filosofía y hermenéutica

Capítulo VI: Popper

Capítulo VII: Marxismo, hermenéutica y epistemología deMoltmann a Pannenberg

Capítulo VIII: La epistemología post-positivística, de Franco Restaino

Capítulo IX: El pensamiento ético-político: Rawls y Nozick. Desarrollos de la ética de Franco Restaino

Capítulo X: Habermas. Defensa de la razón crítica, de Franco Restaino

Capítulo XI: Derrida. Deconstrucción y post-filosofía, de Franco Restaino

Capítulo XII: Filosofía analítica y post-analíüca. Quine, Davidson, Dummett, Rorty, de Franco Restaino

Bibliografía

índice de nombres


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Abbagnano, Nicolás - Historia de la Filosofía. Volumen 4. Tomo I. La Filosofía Contemporánea (1996)

 

Contenido:

Capítulo I: Los desarrollos filosóficos del marxismo europeo

Capítulo II: La Escuela de Frankfurt

Capítulo III: Filosofía y teología. De Tillich a los teóricos de la «muerte de Dios»

Capítulo IV: Filosofía y ciencias humanas: El estructuralismo


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Abbagnano, Nicolás - Historia de la Filosofía. Volumen 3. La filosofía del Romanticismo - La filosofía entre los siglos XIX y XX (1994)

 

Contenido:

PARTE SEXTA

LA FILOSOFÍA DEL ROMANTICISMO

Capítulo I: La Polémica sobre el kantismo

Capítulo II: El Romanticismo

Capítulo III: Fichte

Capítulo IV: Schelling

Capítulo V: Hegel

Capítulo VI: Schopenhauer

Capítulo VII: La polémica sobre el idealismo

Capítulo VIII: Kierkegaard

Capítulo IX: Marx

Capítulo X: El retorno romántico a la tradición

Capítulo XI: El positivismo social

Capítulo XII: El positivismo evolucionista

Capítulo XIII: Nietzsche

PARTE SÉPTIMA

LA FILOSOFÍA ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XX

Capítulo I: El espiritualismo

Capítulo II: La Filosofía de la acción

Capítulo III: Bergson

Capítulo IV: El idealismo anglonorteamericano

Capítulo V: El idealismo italiano

Capítulo VI: El neocriticismo

Capítulo VII: El historicismo

Capítulo VIII: El pragmatismo

Capítulo IX: Dewey

Capítulo X: El realismo

Capítulo XI: La filosofía de las ciencias

Capítulo XII: Russel l

Capítulo XIII: El neoempirismo

Capítulo XIV: La fenomenología

Capítulo XV: El existencialismo

Capítulo XVI: Últimos avances

Índice alfabético


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Abbagnano, Nicolás - Historia de la Filosofía. Volumen 2. La filosofía del Renacimiento - La filosofía moderna de los siglos XVII y XVIII (1994)

 

Contenido:

Parte Cuarta

LA FILOSOFÍA DEL RENACIMIENTO

Capítulo I: Renacimiento y Humanismo

Capítulo II: Renacimiento y Política

Capítulo III: Renacimiento y Platonismo

Capítulo IV: Renacimiento y Aristotelismo

Capítulo V: Renacimiento y Reforma

Capítulo VI: Renacimiento y Naturalismo

Capítulo VII: Los orígenes de la ciencia

Parte Quinta

LA FILOSOFIA MODERNA DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII

Capítulo I: Descartes

Capítulo II: Hobbes

Capítulo III: La lucha por la razón

Capítulo IV: Pascal

Capítulo V: Spinoza

Capítulo VI: Leibniz

Capítulo VII: Vico

Capítulo VIII: Locke

Capítulo IX: Berkeley

Capítulo X: Hume

Capítulo XI: La ilustración inglesa

Capítulo XII: La ilustración francesa

Capítulo XIII: La ilustración italiana

Capítulo XIV: La ilustración alemana

Capítulo XV: Kant


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Abbagnano, Nicolás - Historia de la Filosofía. Volumen 1. Filosofía antigua - Filosofía patrística - Filosofía escolástica (1994)

 

Contenido:

Parte Primera

FILOSOFÍA ANTIGUA

Capítulo I: Orígenes y carácter del a Filosofía antigua

Capítulo II: La escuela jónica

Capítulo III: La escuela pitagórica

Capítulo IV: La escuela eleática

Capítulo V: Los físicos posteriores

Capítulo VI: La sofística

Capítulo VII: Sócrates

Capítulo VIII: Las escuelas socráticas

Capítulo IX: Platón

Capítulo X: La antigua academia

Capítulo XI: Aristóteles

Capítulo XII: La escuela peripatética

Capítulo XIII: El estoicismo

Capítulo XIV: El epicureísmo

Capítulo XV: El escepticismo 

Capítulo XVI: El eclecticismo

Capítulo XVII: Precursores del neoplatonismo

Capítulo XVIII: El neoplatonismo

Parte Segunda

FILOSOFIA PATRISTICA

Capítulo I: El cristianismo y la filosofía

Capítulo II: La patrística de los primeros siglos

Capítulo III: La filosofía patrística en los siglos III y IV

Capítulo IV: San Agustín

Capítulo V: La última Patrística

Parte Tercera

FILOSOFIA ESCOLASTICA

Capítulo I: Los orígenes de la escolástica

Capítulo II: Juan Escoto Eriugena

Capítulo III: Dialécticos y antidialécticos

Capítulo IV: Anselmo de Aosta

Capítulo V: Discusión sobre los universales

 Capítulo VI: Abelardo

Capítulo VII: La escuela de Chartres

Capítulo VIII: La mística

Capítulo IX: La sistematización de la teología

Capítulo X: La filosofía musulmana

Capítulo XI: La filosofía hebrea

Capítulo XII: La polémica antiaristotélica

Capítulo XIII: San Buenaventura

Capítulo XIV: San Alberto Magno

Capítulo XV: Santo Tomás de Aquino

Capítulo XVI: El averroísmo latino

Capítulo XVII: La lógica del siglo XIII

Capítulo XVIII: La polémica en torno al tomismo

Capítulo XIX: La filosofía de la naturaleza en el siglo VIII

Capítulo XX: Juan Duns Escoto a Ockham

Capítulo XXI: Desde Juan Duns Escoto a Ockham

Capítulo XXII: Guillermo de Ockham

Capítulo XXIII: El Ockhamismo

Capítulo XXIV: El misticismo alemán


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Enemigos mortales, rivalidad y violencia en el día a día. Reflexionemos:

 

Vivimos en tiempos donde una bandera, una frontera, una religión, una idea política o hasta una camiseta distinta en la cancha nos convierten en enemigos mortales en segundos. Basta un clic, un gol en contra o un comentario que no coincide para que se active el modo “ataque”. Y no es solo en las grandes cosas: tratamos con distancia o desprecio al extranjero, al que enfrenta una enfermedad, al que tiene alguna discapacidad, o a quien vive su identidad y expresión de género de una forma distinta. Como si ser diferente fuera una amenaza personal.

Miren también la superioridad que nos inventamos: por dinero, por posición social, o –la más curiosa– por “ser más inteligente”. Esa última es casi una contradicción en sí misma, ¿no? El que se siente superior solo por saber más suele ser el que menos libertad siente, porque cuanto más conoces del mundo, más te das cuenta de lo frágil que es todo. Repetimos como loros que “el conocimiento nos hace libres”, pero en la práctica nos enjaula en juicios, comparaciones y esa necesidad constante de estar arriba.

En la cancha, una camiseta distinta basta para desear la victoria a cualquier precio: insultos, burlas por color de piel, por “logros inferiores”, por estatus, por todo lo que se pueda usar para rebajar al otro. El que pierde no solo pierde el partido; se lleva la humillación pública. Lo mismo pasa fuera del estadio: el que quiere subir en el trabajo, en la escala social o en la política olvida formas y valores. Compite sucio, pisa cabezas, porque el refuerzo inmediato de “ganar” es más fuerte que cualquier cosa que le hayan enseñado de respeto.

Y las redes… uf. Despotricar a diestra y siniestra se volvió deporte nacional. Una video-reacción es la excusa perfecta para desacreditar a cualquiera que piense distinto. Comentarios llenos de sarcasmo, burla, frases pasivo-agresivas o directamente machistas. La violencia virtual que empieza con un emoji de risa burlona termina, muchas veces, en la vida real: insultos cara a cara, agresiones, cancelaciones que duran años.

Esto no es porque el ser humano venga “preprogramado para la guerra”. Es más sencillo y a la vez más profundo: son patrones de conducta aprendidos y reforzados. Cuando atacamos, sentimos un chute rápido de alivio, poder o sensación de pertenencia al grupo “nosotros contra ellos”. Evitamos el malestar de sentirnos vulnerables, de tolerar la incertidumbre de lo diferente, de aceptar que no siempre tenemos razón. Nos fusionamos con pensamientos como “soy mejor”, “ellos son el problema”, “si no gano, pierdo todo”. Y ese loop se mantiene porque funciona… a corto plazo.

El resultado es una radiografía diaria del enfrentamiento: rivalidad en cada esquina, violencia que empieza en un tuit y termina en la calle, competencia desleal disfrazada de “ambición”. No es que seamos malos por naturaleza. Es que repetimos lo que nos ha funcionado históricamente para sobrevivir en grupos, pero en un mundo hiperconectado esas mismas estrategias nos están rompiendo.

La invitación, entonces, es simple y poderosa: observarnos. Notar cuándo nos pica la necesidad de atacar, de sentirnos arriba, de “ganar” aunque sea a costa del otro. ¿Eliminar esa parte? No se puede, pero si podemos relacionarnos distinto con ella. Aceptar que el malestar aparece cuando vemos lo diferente, soltar la fusión con ese pensamiento automático y elegir actuar según lo que de verdad valoramos: conexión, respeto, crecimiento compartido.

Al final, es imposible ser perfectos, peor aún abolir la competencia. Pero si que podemos elegir, una y otra vez, no dejar que la vieja programación nos maneje. Porque si logramos eso, aunque sea un poquito más cada día, quizás las banderas, las camisetas y las diferencias sigan existiendo… pero dejen de convertirnos en enemigos mortales.