Contenido:
Presentación
A-Z
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Contenido:
Presentación
A-Z
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Contenido:
Introducción
Parte Primera
Capítulo 1: Evolución De Los Modelos Explicativos Del
Comportamiento Humano En Psicología Científica
Capítulo 2: Revisión De Algunos Conceptos Y Principios Del
Aprendizaje
Parte Segunda
Capítulo 3: Presupuestos Básicos Del Modelo De Análisis
Capítulo 4: Exposición Del Modelo De Análisis Funcional
Parte Tercera: Ejemplificación Del Modelo De Análisis Con
Casos Y Supuestos Aplicados
Introducción
Supuesto 1
Supuesto 2
Supuesto 3
Supuesto 4
Supuesto 5
Supuesto 6
Nota Final
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Contenido:
Portada Interior
Créditos
1. Especie Humana
2. Relaciones Humanas
3. La Vida Moral
4. Obligaciones Sagradas
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Contenido:
Prefacio
Introducción
Cap. 1: Desarrollo Histórico De La Psicología Conductual
Aplicada
Cap. 2: Un Análisis De La Tecnología Conductual
Cap. 3: El Cambio Conceptual En El Análisis Del
Comportamiento Humano
Cap. 4: El Análisis Contingencial
Cap. 5: El Sistema Microcontingencial
Cap. 6: El Análisis Macrocontingencial
Cap. 7: Génesis Del Problema
Cap. 8: Análisis De Soluciones
Cap. 9: Selección, Diseño, Aplicación Y Evaluación De Las
Estrategias De Intervención
Cap. 10: Algunas Investigaciones Con Análisis Contingencial
Comentarios Finales
Bibliografía
Anexo
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Contenido:
Prólogo
Reconocimientos
Prólogo a manera de introducción
Cap. 1. Limitaciones de la teoría contemporánea de la
conducta
Cap. 2. La conducta como campo de interacción
Cap. 3. Hacia una taxonomía funcional de la conducta
Cap. 4. Tesis fundamentales de la taxonomía teórica
propuesta
Cap. 5. La función contextual
Cap. 6. La función suplementaria
Cap. 7. La función selectora
Cap. 8. La función sustitutiva referencial
Cap. 9, La función sustitutiva no referencial 203
Cap. 10. La tecnología de la conducta: consideraciones
teóricas respecto a la psicología aplicada
Índice onomástico
Índice analítico
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Contenido:
Prólogo a la segunda edición
Prólogo a la primera edición
PARTE I
Retardo en el desarrollo y modificación de conducta
Principios del análisis conductual aplicado
Programación de repertorios conductuales
PARTE II
Programación de conductas básicas
Programación de conducta social
Programación de conducta académica
APÉNDICES
Posibles reforzadores para sujetos retardados
Instrucciones para establecer un sistema de fichas
Bibliografía
Índice analítico
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Contenido:
Introducción
Conductismo lógico
Algunos argumentos conductistas
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Contenido:
l. Signos y situaciones de conducta
2. Lenguaje y conducta social
3. Modos de significar
4. Adecuación, verdad y validez de los signos
5. Tipos de discurso
6. Formadores y discurso formativo
7. Importancia individual y social de los signos
8. Objetivo e importancia de la semiótica
APÉNDICE
NOTAS
GLOSARIO
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Contenido:
Agradecimientos
Introducción
I CAPACIDAD DE DEMORA: CÓMO POSIBILITAR EL AUTOCONTROL
1 En el cuarto de las sorpresas de la Universidad de
Stanford
2 Cómo lo hacen
3 Pensamiento caliente y pensamiento frío
4 Las raíces del autocontrol
5 Los mejores planes
6 Cigarras holgazanas y hormigas laboriosas
7 ¿Está preprogramado? La nueva genética
II DE LAS GOLOSINAS PREESCOLARES AL DINERO DEL PLAN 401 (k)
8 El motor del éxito: «Creo que puedo»
9 La identidad futura
10 Más allá del aquí y ahora
11 Cómo proteger al yo dañado: autodistanciamiento
12 Enfriando las emociones dolorosas
13 El sistema inmunitario psicológico
14 Cuando personas inteligentes cometen estupideces
15 Signaturas «si-entonces» de la personalidad
16 La voluntad paralizada
17 Fatiga de la voluntad
II DEL LABORATORIO A LA VIDA
18 Golosinas y política pública
19 La aplicación de estrategias básicas
20 La naturaleza humana «Su futuro en una golosina.»
Notas
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Contenido:
1. Introducción a la
modificación de conducta
2. La observación y el registro del comportamiento
3. Medida y representación gráfica del cambio de conducta
4. Reforzamiento
5. Extinción
6. Castigo
7. Control de estímulo: discriminación y generalización
8. Condicionamiento respondiente
9. Moldeamiento
10. Transferencia del control de estímulo y ayudas
11. Encadenamiento
12. Procedimientos de entrenamiento de habilidades
conductuales
13. Cómo comprender los problemas de conducta mediante la
evaluación funcional
14. Procedimientos de extinción
15. Reforzamiento diferencial
16. Procedimientos de control de antecedentes
17. Castigo, tiempo fuera y coste de respuesta
18. Procedimientos de castigo positivo y aspectos éticos
relacionados
19. Promover la generalización
20. Promoción de la autonomía personal
21. Procedimientos de reversión de hábitos
22. Economía de fichas
23. Contratos conductuales
24. Procedimientos para la reducción del miedo y la ansiedad
25. Modificación de la conducta cognitiva
26. Análisis funcional de la conducta verbal
Glosario
Glosario traducido de términos conductuales
Apéndice: Lista de tareas del Behavior Analyst Certification
Board (4.ª ed.)
Referencias bibliográficas
Índice onomástico
Índice analítico
Cuestionarios
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Contenido:
Prólogo
Prefacio
Estrategias de acción
Planeamiento
Para comprender la conducta
Enfrentamiento de las consecuencias
Hay que evitar el castigo
Los medios y los fines
Los primeros problemas sociales
Conducta para atraer la atención
Expansión de las responsabilidades
Los adolescentes y la independencia
La familia con éxito
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Contenido:
Resumen de los contenidos
Índice de contenidos
Prólogo
Parte I El enfoque de la modificación de conducta
1 Introducción
2 Ámbitos de aplicación: una panorámica
Parte II Procedimientos y principios conductuales básicos
3 Conseguir que una conducta ocurra más a menudo mediante
reforzamiento pasivo
4 Desarrollar y mantener el comportamiento mediante refuerzo
condicionado
5 Reducir la conducta mediante extinción
6 Lograr mantener el comportamiento mediante el refuerzo
intermitente
7 Tipos de refuerzo intermitente para reducir una conducta
8 Hacer lo correcto en el momento y el lugar adecuados: la
discriminación y la generalización de los estímulos
9 Desarrollar conductas apropiadas mediante desvanecimiento
10 Conseguir que se produzca un comportamiento novedoso: una
aplicación del moldeado
11 Conseguir una nueva secuencia de conductas mediante
encadenamiento comportamental
12 Eliminar la conducta inapropiada mediante el castigo
13 Establecer conductas deseables mediante condicionamiento
de escape y de evitación
14 Procedimientos basados sobre los principios del
condicionamiento clásico
15 Condicionamientos clásico y operante juntos
16 Transferir el comportamiento a nuevos contextos y lograr
que perdure: generalización de la modificación de conductas
Parte III Consideraciones preliminares para una programación
eficaz de las estrategias
17 Aprovechar el control de los estímulos existente: las
reglas y los objetivos
18 Aprovechar el control del estímulo existente: modelado,
guía física e inducción situacional
19 Motivación y modificación de conducta
Parte IV Tratamiento de los datos
20 Evaluación conductual consideraciones iniciales
21 Evaluación conductual directa: qué registrar y cómo
hacerlo
22 Evaluación funcional de las causas de la conducta
problemática
23 La investigación en modificación de conducta
Parte V Unir todas las piezas
24 Planificar, aplicar y evaluar un programa de tratamiento
25 Economía de fichas
26 Ayudar a que las personas desarrollen autocontrol
27 Modificación de conducta cognitiva
28 Áreas de aplicación clínica de la terapia de conducta
29 Breve perspectiva histórica
30 Aspectos éticos
Glosario
Referencias
Índice de Autores
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Contenido:
Relación de autores
Agradecimientos
Introducción
Parte primera. Procesos psicológicos
1. Procesos psicológicos del comportamiento no verbal.
Emoción, motivación y cognición. Evolución de la investigación en emoción.
Emociones básicas. Expresión y reconocimiento emocional
Parte segunda. Canales expresivos no verbales
2. Expresión facial de las emociones. Sistemas de
codificación facial. Microexpresiones
3. Expresión corporal. Movimientos corporales, posturas,
orientación corporal y gestos
4. Proxémica
5. Prosodia emocional
6. Otros canales
Parte tercera. Comportamiento y personalidad
7. Personalidad y comportamiento. Perfilación indirecta de
personalidad
Parte cuarta. Protocolos de análisis del comportamiento no
verbal
8. Protocolo FEAP (Facial Expression Analysis Protocol)
9. Protocolo NBAM (Nonverbal Behavior Analysis Matrix)
10. Aplicación práctica del protocolo NBAM (Nonverbal
Behavior Analysis Matrix)
Parte quinta. Utilidad del análisis de comportamiento no
verbal en ámbitos profesionales
11. Utilidad del análisis de CNV en el ámbito educativo
12. Comunicación no verbal y política. Ser, hacer y parecer
13. El análisis de la conducta no verbal en la investigación
policial
14. El comportamiento no verbal en procesos de mediación
15. La comunicación no verbal en la medicina asistencial
16. Utilidad del análisis del comportamiento no verbal en la
medicina pericial
17. La comunicación no verbal como herramienta en la
videovigilancia
Bibliografía
Créditos
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Contenido:
Prólogo
Introducción a las técnicas de modificación de conducta
Proceso de evaluación psicológica cognitivo-conductual: una
guía de actuación
Entrevista
Observación y autoobservación
Evaluación psicofisiológica
Formulación clínica y tratamiento psicológica de un caso de
trastorno de control de impulsos
Técnicas de control de la activación
Mindfulness o atención plena: la meditación y la relajación
a la terapia
Desensibilización sistemática
Técnicas de exposición
Técnicas operantes I: desarrollo de conductas
Técnicas operantes II: reducción de conductas
Técnicas operantes III: sistemas de organización de
contingencias
Técnicas aversivas
Técnicas de autocontrol
Técnicas de modelado
Técnicas de biofeedback
Condicionamiento encubierto
Entrenamiento en autoinstrucciones
Terapia de solución de problemas
Establecimiento de objetivos, planificación de actividades y
administración de tiempo
Terapia racional emotivo conductual y reestructuración
cognitiva
Terapia cognitiva de Beck
Técnicas de control del estrés
Detección del pensamiento e interpretación paradójica
Entrenamiento en habilidades sociales
Hipnosis
Técnicas específicas
Habilidades y competencias terapéuticas
Nuevas tecnologías al servicio de la intervención
Psicofarmacología para psicoterapeutas
Ejercicio físico en la intervención psicológica
El uso de metáforas en psicología clínica
Fuentes documentales y recursos en internet
Bibliografía
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Contenido:
Prólogo
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: El centro de educación especial y rehabilitación
Capítulo 3: El diagnóstico conductual
Capítulo 4: Programas de rehabilitación
Capítulo 5: Resultados de los programas
Capítulo 6: Extensiones a otros campos de rehabilitación
Capítulo 7: Conclusión
Glosario
Referencias bibliográficas
Bibliografía
Índice onomástico
Índice analítico
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Contenido:
Agradecimientos
Prólogo. Aire fresco en psicología
1. Introducción
2. Evolución histórica del análisis funcional
3. Cuestiones filosóficas en torno al análisis de la
conducta
4. Desarrollo del análisis funcional de la conducta humana
en contextos naturales
5. Análisis funcional de términos psicológicos
6. Análisis funcional de términos del lenguaje natural
7. Análisis de la conducta y prácticas culturales
8. Aplicación del análisis funcional a diversos casos
clínicos
Glosario
Referencias bibliográficas
Créditos
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Contenido:
Acerca de los autores
Ficha técnica
1. Descripción general
2. Fundamentación teórica
3. Estudios sobre la eficacia del programa EmPeCemos
4. Directrices para la aplicación del programa EmPeCemos
Cómo utilizar la guía para el desarrollo de las sesiones del
programa EmPeCemos
Sesión 1. Presentación del programa EmPeCemos
Sesión 2. El comportamiento y sus consecuencias. Supervisar
y elogiar para mejorar la relación entre padres e hijos
Sesión 3. Introducir el refuerzo académico en el hogar
Sesión 4. Mejorar la comunicación familiar
Sesión 5. Ignorar las conductas perturbadoras poco
importantes
Sesión 6. Manejar el estrés y entrenar el autocontrol
Sesión 7. Establecer límites a la conducta: órdenes eficaces
y reglas familiares
Sesión 8. Establecer metas de buena conducta: los refuerzos
tangibles
Sesión 9. Aplicar consecuencias a la mala conducta (1.!!
parte): consecuencias naturales y lógicas
Sesión 10. Aplicar consecuencias a la mala conducta (2.!!
parte): el «tiempo fuera»
Sesión 11. Enseñar a los hijos a resolver los problemas
Sesión 12. Finalización del programa EmPeCemos
Apéndice
Referencias bibliográficas
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Contenido:
Introducción y conceptos básicos
Selección, definición y medición de la conducta
Evaluación y análisis del cambio de conducta
Reforzamiento
Castigo
Variables antecedentes
Desarrollo de nuevas conductas
Disminución de la conducta con procedimientos no punitivos
Análisis funcional
Conducta verbal
Aplicaciones especiales
Promoción de la generalización del cambio de conducta
Ética
Glosario
Bibliografía
Índice Analítico
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Contenido:
Prólogo
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Principios fundamentales
Capítulo 3: Procesos fundamentales
Capítulo 4: Programas de reforzamiento
Capítulo 5: Control del estímulo
Capítulo 6: Reforzamiento condicionado
Capítulo 7: Control aversivo
Capítulo 8: Conductas operante y respondiente
Capítulo 9: Aplicaciones
Capítulo 10: Implicaciones
Glosario
Referencias bibliográficas
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Contenido:
UNIDAD I. Bases esenciales de la conducta pública.
UNIDAD II. ENCEFALOPATIAS
A) Prenatales
B) Espongiformes
2.1. Retraso Mental
2.2 Parálisis cerebral
2.3 Trastorno de la actividad y de la atención
2.4 Epilepsia
2.5 Demencia
UNIDAD III. Alcoholismo
UNIDAD IV. Farmacodependencia
UNIDAD V. CONDUCTA SOCIOPATICA Y PERSONALIDAD SOCIOPATICA.
UNIDAD VI. Aspectos éticos y legales de la enfermedad
mental.
Anexo: Semiología psiquiátrica
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