Érase una vez un psicologo: 2025

PROGRESINT 31

Contenido:

Estrategias de Regulación y Motivación para Aprender

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PROGRESINT 30

Contenido:

Estrategias Cognitivas de Aprendizaje

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PROGRESINT 28

Contenido:

Pensamiento creativo

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PROGRESINT 27

Contenido:

Atención Selectiva

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PROGRESINT 26

Contenido:

Estrategias de Cálculo y Resolución de Problemas

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PROGRESINT 25

Contenido:

Estrategias de Cálculo y Resolución de Problemas

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PROGRESINT 24

Contenido:

Comprensión del Lenguaje

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PROGRESINT 23

Contenido:

Razonamiento. Lógico Inductivo - Proposicional

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PROGRESINT 22

Contenido:

Memoria y Estrategias de Aprendizaje

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PROGRESINT 21

Contenido:

Atención - Observación

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PROGRESINT 20

Contenido:

Orientación, Razonamiento Espacial

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PROGRESINT 19

Contenido:

Orientación y Razonamiento Espacial

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PROGRESINT 18

Contenido:

Pensamiento Creativo

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PROGRESINT 17

Contenido:

Estrategias de Cálculo y Problemas Numérico-Verbales

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PROGRESINT 16

Contenido:

Comprensión del Lenguaje

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PROGRESINT 15

Contenido:

Fundamentos de Razonamiento

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PROGRESINT 14

Contenido:

Motricidad, Coordinación Visomanual

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PROGRESINT 13

Contenido:

Atención-Observación

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PROGRESINT 12

Contenido:

Orientación Espacio Temporal

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PROGRESINT 11

Contenido:

Pensamiento Creativo

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PROGRESINT 10

Contenido:

Estrategias de Cálculo y Problemas Numérico-Verbales

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PROGRESINT 9

Contenido:

Comprensión del Lenguaje

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PROGRESINT 8

Contenido:

Fundamentos del Razonamiento

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PROGRESINT 7

Contenido:

Psicomotricidad

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PROGRESINT 6

Contenido:

Pensamiento creativo

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PROGRESINT 5

Contenido:

Conceptos Temporales y Espaciales

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PROGRESINT 4

Contenido:

Manual

Atención, Percepción en Color y Forma

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PROGRESINT 3

Contenido:

Manual

Relacionar, Clasificar, Seriar, Transformar

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PROGRESINT 2

Contenido:

Manual

Conceptos Básicos Numéricos

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PROGRESINT 1

Contenido:

Manual

Explicación

Conceptos básicos espaciales

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Programa para Calcular Edad Cronológica

Contenido:

Software

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PROESC - Evaluación de procesos de escritura

Contenido:

Manual

Cuadernillo

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PRO-CÁLCULO - Evaluación del procesamiento del Número y cálculo en Niños

Contenido:

Manual

Cuadernillo

Ficha Descriptiva

Protocolos (6, 7, 8 años)

Registro de Respuestas (6, 7, 8 años)

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PRIMARIA - Test de aptitudes cognoscitivas

Contenido:

Manual

Cuadernillo

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PREECA - Cuestionario sobre las Habilidades Cognitivas Diarias del Niño

Contenido:

Ficha técnica

Ítems

Perfil

Protocolo

Puntuación y corrección

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PREDI - TEST DE PROCEDIMIENTOS PARA EVALUAR EL DISCURSO

Contenido:

Manual

Láminas

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PRE-CALCULO

Contenido:

Manual

Cuadernillo

Protocolo

Ficha técnica

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PPG-IPG - Cuestionario de personalidad de Gordon Allport

Contenido:

Manual

Software

Cuestionario

Plantilla de Corrección

Inventario

Cuadernillo

Interpretación

Test de Valores Interpersonales

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Vivimos en tiempos modernos donde todo parece necesitar respuestas inmediatas. “¿Ansiedad? Bebe más agua, haz ejercicio y agradece”, “¿Depresión? Sal a caminar y cambia tu forma de pensar” … En redes abundan los mensajes bien intencionados —y también los peligrosos— que reducen el sufrimiento humano a fórmulas simples, consejos rápidos o frases inspiracionales. Todo parece querer resolverse en una sola tarde (¡al instante!).

Pero la vida no es un tutorial de cinco pasos. La psicología, como ciencia, nos ha enseñado que las personas no son ecuaciones con una única solución correcta. Cada historia está llena de matices, de contextos, de experiencias. Por eso, desde una práctica ética y basada en la evidencia, muchas veces la respuesta más honesta que un psicólogo puede dar es: “depende”.

Y no lo decimos por falta de preparación. Lo decimos porque somos conscientes de la complejidad que implica acompañar a alguien en su proceso de cambio. Porque trabajamos con personas, no con datos en abstracto. Porque antes que dar consejos, necesitamos entender. Antes que decirle a alguien cómo debe vivir, necesitamos ayudarle a descubrir qué vida vale la pena vivir para esa persona.

No estamos aquí para eliminar emociones incómodas a toda costa, ni para invalidar lo difícil de tu experiencia con un “todo estará bien”. A veces, necesitamos confrontar. Decir lo que duele. Nombrar lo que no se ha querido ver. Pero lo hacemos desde la compasión, desde un lugar que sostiene, no que juzga. Porque validar también es, cuando corresponde, sostener un límite o invitar al cambio.

Nuestra práctica no se basa en la intuición, ni en la moda del momento. Aunque no todos los psicólogos seamos científicos en sentido estricto, nuestra mirada está anclada en la ciencia. Pensamos como científicos porque tenemos la enorme responsabilidad de trabajar con vidas humanas. Porque cada intervención, cada palabra que decimos, puede tener un impacto profundo.

No somos gurús, tampoco coach. Sabemos el peso real que tiene ese “depende”. Detrás hay estudio, ética, y una práctica comprometida con el cuidado genuino de quien decide confiar en nosotros.

Porque sí, dependerá de tu historia, de tus valores, de lo que realmente importa para ti. Pero no estás solo en el camino: estamos aquí para caminarlo contigo, sin atajos, pero con dirección.

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